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请不要把师道传承变成一种交易!

如果有一天,教育事业彻底变成一种交易,那将是一场灾难!

大夫和教师两个行业,绝不可以变成一种纯粹的交易行为,因为我们的生命和思想都无法用金钱来衡量!但事实上是,我们的教育正在日益被市场化、交易化,在这种市场化的教育氛围下,教出的“精致的利己主义者”自然会层出不穷!

失格:失去了安顿自己的能力

失格:失去了安顿自己的能力

素质教育没有解决的问题

中国人在上世纪末的时候就开始深刻反思教育体制的弊端。

那时候,我们把教育失败归罪于:体制化的教育思维、僵化刻板的知识体系、流水化的教育形式。不管是社会精英还是贩夫走卒,开始旗帜一致地讨伐“应试教育”。

我们天真地把所谓的“素质教育”奉为圭皋,认为只要开始“素质教育”,在教育上我们面临的一切问题都迎刃而解了。遗憾的是,二十多年过去了,在我们的教育实践中,暴露出的问题是更多了,而不是更少了!

我们突然发现,比起当年的海归不归、高分低能等问题,更恶劣的情况出现了:学生缺乏独立性、缺乏开创精神、精致的利己主义者、男性性格缺失……

我们的教育究竟怎么了?为什么我们的生产力在以几何数级的速率增长的同时,我们的教育体系却以大溃崩的形式,断崖式地暴露出了越来越多的软肋?

钱理群:我们的大学正在培养精致的利己主义者!

钱理群:我们大学正在培养精致的利己主义者!

复盘一下我们的教育

让我们复盘一下我们的教育。不管是精致的利己主义者出现,还是男性性格塑造中的缺失现象,归根结底是我们的教育氛围失却了文化属性,没有相应的文化内核支撑!

真正的教育必然遵循这样一个模型:在思想上有其明确而统一的终极旨归,在形式上用仪式化来强化学生的社会归属!

在儒学昌盛的年代,天下的学子都把“内圣外王”作为终极旨归,以宗族、士人作为自身的社会归属。

当我们冲破儒教的牢笼,我们把孔老二拉下神坛,我们把所有的旧文化打包,扫进历史垃圾堆。当此之时,我们鼓之舞之足之蹈之,我们从身体到思想彻底地实现了自由,也彻底地失去了自我。

我们的现代教育从来不关心生命的终极旨归,也没有明确定位学生的社会属性。于是我们的学生开始变得功利和自私,我们的大学培养出的都是“精致的利己主义者”;于是我们的学生与整个社会疏离开来,面对社会这个庞然大物,漂泊无依!

内圣外王是一种终极旨归

内圣外王是一种终极旨归

从“束脩”到“学费”

在古代,有志于学的学生送给老师礼物,叫“束脩”;在现代,所有人都向学校缴纳“学费”!“束脩”是一种礼,“学费”是一种交易。

《论语·述而》:“子曰:‘自行束脩以上,吾未尝无诲焉。’”【束脩】最为一种仪式化的古礼,确定了教育中的文化氛围。弟子拜师,送上挚礼,是应该的;但是礼过重、过轻,都有失中道。我们可以知道,束脩之“礼”是一种仪式化的社会约定,而不是一种交易契约。束脩之礼的文化价值,远大于经济价值!

不管是教育者,还是被教育者,关注的是束脩之礼的文化属性、社会属性,而不是经济属性!

反观我们现行的教育,常常会在老师的嘴里听到这样的说法:你这样不好好学习,对得起家长给你交的学费么?你家里那么穷,拼爹拼不过人,还不好好学习,将来怎么办?学习是给你自己学习,你不好好学习学校也不少给我发一分工资,你自己看着办……

此刻,中国一线的教师们在不断地强调着教育的交易属性,同时又不断地在抹杀教育本身的文化属性!

古代有个成语,叫“抱薪救火”,现代的教育不就是在抱薪救火么?虽然所有人都在口头上痛斥“精致的利己主义”、叹惋着学生缺乏独立精神和开创精神,但每个人转头又从根本上破坏着我们的教育。

束脩之礼

束脩之礼

教育出现问题,是所有人的共业!

把教育做成交易,学生没有了终极旨归,也没有了社会归属,所以出现了今天教育中的种种问题。

从“束脩”到“学费”,我们的教育失去了文化内核支撑,这是一件很可怕也很悲哀的事情!

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评论 4

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  1. #1

    现在的教育感觉确实有点问题

    • 是的,靠着学校吃学生,各种培训班、培训材料….。花式敛财

      李 毅2周前 (11-29)回复
  2. #2

    我相信很多老师一开始都是有职业理想的,只是教育制度太冷漠和死板了。我们从始至终在谈素质教育,谈德智体美劳全面发展,但我们无论是选拔人才,还是评价老师,最重要的标准还是成绩。学习中最重要的科目还是要考试的科目。德体美劳什么时候被重视过了。一个学生人格健不健全、会不会独立思考谁关心过了。

    Action2周前 (11-29)回复
    • 是的,现在没有人考虑学生是否具备一个完善的人格

      李 毅2周前 (11-30)回复

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